أكد مدير إدارة الامتحانات في وزارة التربية والتعليم محمد شحادة، تغيير موعد إعلان نتائج الثانوية العامة "التوجيهي" 2026 جاء لأمور تنظيمية فقط، ولا علاقة له بجاهزية النتائج أو بوجود أي مشاكل فنية.

وشدد شحادة خلال مؤتمر صحفي للإعلان عن نتائج ونسب النجاح في امتحان الثانوية العامة لعام 2026، أن هناك إجراءات صارمة لحماية موقع الوزارة من الاختراق، بإشراف المركز الوطني للأمن السيبراني ووزارة الاقتصاد الرقمي والريادة.

وقال إن نسبة النجاح في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لعام 2026 بلغت 65.3%، وهي الأعلى في تاريخ امتحانات الثانوية العامة، مشيرا إلى أن نسبة النجاح ارتفعت بنحو 3 نقاط مئوية مقارنة بالعام الماضي، عندما بلغت 62.5%.

وأوضح شحادة أن ارتفاع نسبة النجاح جاء متوقعا في ظل تطبيق الخطة الجديدة التي توزع العبء الدراسي على عامين، إذ تقدم الطلبة لأربع مباحث في السنة الأولى وأربع مباحث في السنة الثانية.

وبين أن الطلبة الذين أخفقوا في مباحث السنة الأولى أتيحت لهم دورتان لاستدراكها دون التأخر عن القبول الجامعي، معتبرا أن ذلك من إيجابيات الخطة الجديدة، التي وصفها بأنها قابلة للتحسين والتطوير.

وأشار شحادة إلى أن الوزارة أدخلت تحسينات جديدة مع بداية العام الدراسي المقبل، تمثلت في تقليص عدد الحقول من ستة إلى أربعة، وزيادة تخصصية تلك الحقول.

وفيما يتعلق بتدريج المعدلات، قال إن عدد الطلبة الناجحين لأول مرة والحاصلين على معدل 95% فأكثر بلغ 4481 طالبا وطالبة هذا العام، مقارنة بـ2860 طالبا وطالبة العام الماضي، ما يعكس ارتفاعا واضحا في أعداد الحاصلين على المعدلات المرتفعة.

وبشأن الطلبة الذين يحق لهم الالتحاق بالجامعات، قال شحادة إن عددهم بلغ نحو 96 ألف طالب وطالبة هذا العام، وبنسبة 53.8%، مقارنة بـ52.1% العام الماضي.

وأوضح أن التقدم للإعادة في الدورات التكميلية متاح لطلبة جيلي 2008 و2009، مبينا أن الطلبة الذين لم يستكملوا متطلبات النجاح في بعض المباحث يمكنهم إعادتها بعدد مفتوح من المرات، وتحتسب لهم العلامة الأعلى.

وأضاف أن الطلبة الذين حققوا 50% من العلامة النهائية للمبحث، ويرغبون في رفع المعدل، يسمح لهم بالتقدم في كل دورة لمبحثين، وتحتسب العلامة الأخيرة لكل مبحث.

وحول شكاوى الطلبة من صعوبة الامتحانات، قال شحادة إن هذه الشكاوى تتكرر كل عام، خصوصا في مباحث الرياضيات والأحياء والكيمياء، التي تتطلب قدرات عقلية عليا.

وأوضح أن توجه الوزارة يركز على تعزيز التفكير والربط مع الحياة وحل المشكلات، باعتبارها مهارات يحتاجها سوق العمل، مشيرا إلى ضرورة أن تتضمن امتحانات الثانوية العامة هذه المهارات.

وأضاف أن عددا كبيرا من الطلبة يمتلكون هذه المهارات وحققوا علامات مرتفعة في نتائج الثانوية العامة، وهو ما ظهر من خلال أسماء الطلبة الأوائل.

وبشأن "التوجيهي الإلكتروني"، أوضح شحادة أن التوجه الأولي كان يقضي بعقد الامتحانات إلكترونيا على عدد من الجلسات لا يزيد على تسع، إلا أن الدراسات التي أجريت بالتعاون مع المركز الوطني لتطوير المناهج وأصحاب الاختصاص أفضت إلى عقد المبحث في يوم واحد وعلى ثلاث جلسات.

وأشار إلى أن تطبيق "التوجيهي الإلكتروني" يتطلب توفير ما لا يقل عن 50 ألف جهاز حاسوب في المراكز الامتحانية، إضافة إلى الخوادم والكاميرات والبنية التحتية اللازمة، مبينا أن العمل جار على توفيرها.

وتوقع شحادة أن تتمكن الوزارة من الوصول إلى هذا الهدف خلال العام المقبل.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم، الاثنين، نتائج امتحان الثانوية العامة "التوجيهي" لعام 2026، عبر الرابط الإلكتروني: tawjihi.jo، وعلى تطبيق "سند".

المملكة